把人當作物，或把此物當作彼物來寫的修辭方式，叫做擬物，擬物又分為三種情況。
基本介紹
中文名：擬物外文名：Quasiphysical類別：修辭方式種類：三種
擬物的運用,人當作物,甲物當作乙物,抽象概念當作物,擬人與擬物的區別,區別,練習,參考答案,擬物的擴展運用,
擬物的運用人當作物把人當作物來寫。例如：①革命黨也一派新氣……說是"鹹與維新"了，我們是不打落水狗的，聽憑他們上來吧。於是它們爬上來了，伏到民國二年下半年，二次革命的時候，就跳出來幫著袁世凱咬死了許多革命黨人，中國又一天一天沉入黑暗裡，一直到現在，遺老不必說，連遺少也還是這么多。（魯迅《論"費厄潑賴"應該緩行》）②我在少年時代，看見了蜂子或蠅子停在一個地方，給什麼來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在可笑，也可憐。可不料現在我自己飛回來了，不過繞了一點小圈子。又不料你也飛回來了，你不能飛得遠一些嗎？（魯迅《在酒樓上》）擬物③咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。（老舍《龍鬚溝》）④五嬸、張木匠、小飛蛾三個人都要動身了，小飛蛾說："艾艾！你不去看看你姥姥！"艾艾說："我不去！初三不是才去過了嗎？"張木匠說："不去就不去吧！好好給我看家！不要到外邊飛去！"（趙樹理《登記》）⑤晚上，牛元峰待援無望，趁黑夜率領殘部突圍向西逃跑，我七十五師的戰士，隨即跟蹤追擊。戰們說："一定要把這條'牛'追回來。"（徐海東《奠墓禮》）⑥吳天寶好比一叢大路徑上的馬蘭草，自打發芽那天起，從來沒人憐愛他，澆他一滴水，他卻有股野生的力量，任憑腳踩，車軲轤軋，一直潑辣辣地長著。有一天，他得到陽光，得到雨水，開了花了，用整個生命開朵花，蓬蓬勃勃地朝向著生活。（楊朔《三千里江山》）⑦幸虧有一位老先生願意把自己降格為“貨”，讓老王運送。（楊絳《老王》）當作物來描寫，賦予他們物的表現和狀態。甲物當作乙物把甲物當作乙物來寫。例如：①打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官污吏，打倒土豪劣紳，這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數鄉村的青年壯年老頭子小孩子婦女們的面前，一直鑽進他們的腦子裡去，又從他們的腦子裡流到他們的嘴上。（毛澤東《湖南農民運動考察報告》）②這些閃電的影子，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。（高爾基《海燕》）③有時候起了風，把他打得出不來氣……（老舍《駱駝祥子》）④不管怎樣，且把這矛盾重重的詩篇埋在壩下，它也許不合你秋天的季節，但到明春準會生根發芽……（郭小川《團泊窪的秋天》）⑤范大昌領先，繞過假山草坪，奔向兩幢平行建築的新樓，樓房在夜裡呈現出銀灰色，靜靜地蜷伏在霧氣沼沼的地平線上。（李英儒《野火春風斗古城》）⑥衝鋒號在西北的高山上吹起了，它撕裂了白色的雲傳播開來。（魏巍《雁宿崖戰鬥小景》）上面例①中把"政治口號"比擬成會飛、能鑽，可以流動的東西；例②中把"閃電的影子"比擬成蜿蜒遊動的一條條火蛇；例③中把"狂風"比擬成可以打人的東西；例④中把"詩篇"比擬成能夠生根發芽的植物；例⑤中把"樓房"比擬成能蜷伏的動物。抽象概念當作物把抽象概念當作物來寫。例如：①還有一問，是"公理"，幾塊錢一斤？（《魯迅全集》第三卷）②他無法統計失敗了多少次。他毫不氣餒。他總結失敗的教訓，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。吃一塹，長一智。失敗一次，前進一步。失敗是成功之母，成功由失敗堆壘而成。（徐遲《哥德巴赫猜想》）③現在全縣蓮塘的生產大發展，蓮農們精心培植，把綿綿情意栽種在每一口蓮塘里。（何為《山城蓮礦》）④熄燈時，夜已深了，好一陣子我還聽見他在床上輾轉反側。鐵人啊，你在想什麼呢？工人們說：砸碎了鐵人的骨頭，也找不出"我"字的渣渣來！（魏鋼焰《憶鐵人》）解析上面例①中，把"公理"這種抽象概念比擬成能賣幾塊錢一斤的東西；例②中，把"失敗"比擬為"尼龍繩子"可以接起來，比擬為"金屬梯子"可以焊上去，比擬為可以"堆壘"的東西；例③中，把"情意"比擬為可以"栽種"的植物；例④中，借"我"字代個人主義，又把"我"（個人主義），比擬成某種可以砸得碎的東西。比擬同比喻的區別是：比擬是摹擬，構成的客觀基礎是仿照性，是把擬體的特性"強加"給本體，重在"擬"；本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現，擬體一般不出現；比喻是打比方，構成的客觀基礎是相似性，是以喻體喻本體，重在"喻"，本體和喻體一從一主，取比以明，本體可出現，也可不出現，但喻體必須出現。擬人與擬物的區別區別勤奮虎用數位相機記錄著修辭帝國的美麗風景，不知不覺，天就黑了下來。勤奮虎趕緊收起數位相機，加快步子去找住宿的地方！勤奮虎在一個叫“去去去”的山莊前，發現有兩個人在激烈地爭吵。“有話好好說！”熱心腸的勤奮虎笑嘻嘻地說，“我來評評理，如何？”“好的！”其中一個長相可愛的小伙子說，“我是這個山莊的‘擬人’。我的愛好就是把物當做人來寫，使物人格化，賦予物人的言行或思想感情。例如，‘秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開’。”另一個不甘示弱地說：“我是‘擬物’。我的愛好就是喜歡把人當做物或者把甲當成乙來寫，也就是使人具有物的狀態或性質。例如，‘他似乎有點像一棵橡樹，堅挺、沉默，而又有生氣’。”“原來是兄弟倆呀！有話不能好好說嗎？”勤奮虎笑著說，“為什麼非要爭吵不可呢？”“你不知道。”“擬物”生氣地說，“他整天說我侵犯了他的名譽權！”“你還侵占了我的地盤呢！”……“不要吵！”勤奮虎連忙止住他們倆，“其實，你們是親兄弟，當然有許多相同的地方，比如性格、長相……你們都是把某一事物當做另一事物描寫的修辭方法——比擬的一種形式。國小階段，你們被統稱為‘擬人’，這樣一來，大家免不了會分不清你們倆……”“原來如此！”“就是，難怪小夥伴們老是把我們搞錯！”
“好了，好了……”勤奮虎連忙說，“親兄弟就要團結互助，這樣才能贏得別人的尊重。”“這位朋友說的有理！我們有緣，請到我們家吃頓晚飯，然後，我們接著聊……”“不好意思！我還要借宿一夜，行不？”勤奮虎說出了自己的想法。“沒問題！”“擬人”“擬物”高興地說。“太好了！謝謝！”勤奮虎一聽他們答應了，喜得一蹦三尺高。然後，他們三個喜滋滋地走進了山莊。練習說說下面句子用了“擬人”還是“擬物”。1. 向日葵不斷地面向太陽公公做運動。2. 春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生不久的嬰兒，嬌小可愛。3. 敵人雖然張牙舞爪，但卻不堪一擊。4．敵人夾著尾巴跑了。參考答案1. 擬人2. 擬人3. 擬物4. 擬物擬物的擴展運用擬物詩 蝴蝶色彩炫耀著你的個性自由昭示著你的靈魂愛情沒有辜負你短暫的一生花蕾永遠記得你流芳的姓名Colorshowing off your individualityfreedomhighlighting your soullovenot to let down your short lifebudalways remember you be handed down the names